flodhestentom

Noter fra DEP undervisningen på Esnord

Viser opslag med etiketten Dewey. Vis alle opslag
Viser opslag med etiketten Dewey. Vis alle opslag

onsdag den 29. august 2018

6 undervisningsdag


Uv.dag 3 laeringstyper hsoe - stud. from Københavns Professionshøjskole (KP)


Indsendt af spasmads kl. 05.47 Ingen kommentarer:
Send med mailBlog om dette!Del på XDel via FacebookDel på Pinterest
Etiketter: 6. undervisningsdag, Dewey, reflektion, Schön

6.undervisningsdag

d

Det her er et forsøg som er embeded via googles funktion hvor html koden kopieres


Indsendt af spasmads kl. 05.36 Ingen kommentarer:
Send med mailBlog om dette!Del på XDel via FacebookDel på Pinterest
Etiketter: de 5 processer i relektion, Dewey, relektion
Ældre opslag Start
Abonner på: Opslag (Atom)

Min blogliste

  • Annes DEP blog
    modul 5 opsamling 18.09.19
    6 år siden
  • Casper's blog
    6 år siden
  • DEP KKB
    Opsamling
    6 år siden
  • DEP på Erhvervsskolen Nordsjælland
    Mellem omsorg og faglighed
    6 år siden
  • Marianne - DEP
    6 år siden
  • Peter' blog
    Case beskrivelse
    6 år siden
  • Amjad DEP
    Unord som en kreativ og innovativ arbejdsplads?
    7 år siden
  • DEP Michael
    4. Studiedag - Tegning
    7 år siden
  • DEP DAK

Etiketter

  • .
  • 3. undervisning.
  • 5 modul
  • 6. studiedag
  • 6. undervisningsdag
  • 9. dag
  • ASTEE
  • bjarne Wahlgren
  • blooms taksonomi
  • dannelse
  • de 5 processer i relektion
  • den designdidaktiske trekant
  • den komplicerede læringsmodel
  • DEP opgave
  • Design based research
  • det udvidede kompetencebegreb
  • Dewey
  • Didaktik
  • didaktik og e læring
  • diskurs
  • Donald A Schön
  • dopamin belønning
  • eksamen
  • erik lerdahl
  • Etienne Wegner
  • Etik
  • evaluering.
  • feed back
  • feedback
  • flipped classroom video
  • forstå
  • Hiim og Hippe relationsmodel
  • hjernens opbygning.
  • hukommelses strategier
  • Illeris
  • illeris samlet set
  • intro
  • introdag.
  • iterative proces
  • Jean Lave
  • John Hattie
  • Klafki
  • konsolidering af læring
  • kreativitet
  • kritisk teori
  • legitim perifer deltagelse
  • læreproces.social konstuktivisme
  • læring
  • læring i barndommen
  • læring i ungdommen
  • læring i voksendommen
  • læringsdesignets 3 elementer
  • modul 1
  • modul 3
  • modul 4
  • modul 5
  • modul 6
  • motivation
  • motivation og læring
  • motivations model
  • målsætning
  • Olga Dysthe flerstemmigt klasserum
  • optag
  • orienteringsstrategier. kroppens hukommelse
  • paradigme
  • Piaget
  • praksisfællesskab
  • rammerne
  • reflektion
  • relektion
  • samspilsformer
  • Schön
  • situeret læring
  • taksonomi i entreprenøriel undervisning
  • tavs viden
  • tegn-Ing
  • tegning
  • transformativ læring
  • uddannelsestrakant
  • udviklingsstrategier
  • viden i handling
  • Wahlgren

Blog-arkiv

  • ▼  2020 (2)
    • ▼  januar (2)
      • Blooms taksonomi
      • https://issuu.com/praxisflips/docs/ind_i_praksis__...
  • ►  2019 (113)
    • ►  december (6)
    • ►  november (41)
    • ►  oktober (3)
    • ►  september (11)
    • ►  august (8)
    • ►  juni (12)
    • ►  maj (7)
    • ►  april (2)
    • ►  januar (23)
  • ►  2018 (88)
    • ►  december (22)
    • ►  november (29)
    • ►  oktober (11)
    • ►  september (16)
    • ►  august (10)

1000 årig trappe

1000 årig trappe

Om mig

spasmads
Vis hele min profil
Simple tema. Leveret af Blogger.